Zing fait sa rentrée avec un nouveau défi : démarrer le projet pilote Zing Lycées et son programme de mentorat
13/10/2019
Un total de 36 élèves issus de huit établissements d’enseignement secondaire de la zone urbaine de Barcelone participeront au programme Zing Lycées. Il s’agit d’un projet pilote qui fait office de spin-off de Zing, le programme d’activation de talent, de formation à impact et d’accompagnement des jeunes créé et développé par la Division de l’employabilité de la Fondation Nous Cims.
Zing Lycées est né de la constatation du fait que la problématique économique et sociale dans de nombreux centres d’enseignement secondaire est aussi, voire plus complexe que celle des entités sociales qui travaillent main dans la main avec l’équipe de Nous Cims dans le cadre du programme Zing.
Les participants de Zing Lycées sont d’anciens élèves de niveau seconde proposés par leurs centres d’enseignement secondaire pour leur motivation et leur engagement dans les études. Tous ont commencé une formation professionnelle intermédiaire au cours de l’année scolaire 2019/20. Ils participeront aux programmes d’orientation professionnelle de Zing et pourront étudier ce qu’ils souhaitent réellement sans que la situation économique ne constitue un obstacle.
De plus, grâce à la collaboration de la coordinatrice du mentorat social et de l’entité de volontariat social AFEV, les étudiants bénéficieront d’un accompagnement individualisé de la part d’un(e) mentor(e) de sa commune, afin de pouvoir moduler leurs attentes vis-à-vis du programme Zing et de pouvoir prendre des décisions au sujet de leur avenir scolaire et professionnel.
Atelier d’introduction au mentorat
Pour couper court aux fausses croyances que les jeunes pourraient avoir à propos du mentorat, Nous Cims a organisé un atelier d’introduction fondé sur l’improvisation théâtrale comme point de départ, avec les acteurs d’Improshow.
Près de trente jeunes de Barcelone, Terrassa, Sabadell, Vilanova i la Geltrú, Badalona et Sant Vicenç dels Horts, ont profité pendant l’atelier d’une expérience différente, dynamique et créative, à partir de laquelle ils pourront commencer à construire une relation positive avec leur mentor(e) au cours des prochains mois.